В Полоцке финишировали "Уроки исторической памяти". Жизнь организаций российских соотечественников в Белоруссии

В Полоцке финишировали "Уроки исторической памяти". 14.10.2022 00:00

29 сентября 2022 года в Ветринской средней школе имени Д.В. Тябута Полоцкого района финишировали «Уроки исторической памяти», проводимые художником иллюстратором Лукашок Анной Юрьевной и представителем СДК «Авангард», членом Союза писателей Беларуси и Белорусского союза офицеров Хохловым Н.М.

В первой половине урока Лукашок А.Ю. провела совместно с детьми чтение рассказа витебского писателя Геращенко А.Е. Завершая общение с младшеклассниками, выступающая предложила вспомнить семейные истории о жизни родных и близких в годы Великой Отечественной войны. Идея понравилась, и школьники принялись активно знакомить собравшихся с судьбой своих бабушек и дедушек. Получился живой, интересный диалог.

Во второй половине мероприятия Н.М. Хохлов затронул тему участия животных в боевых действиях. Дети охотно поделились известными им историями. Особый интерес и неподдельный восторг у школьников вызвал рассказ о котёнке, принимавшего участие в боях и изложенный в художественно документальной трилогии «Жизнь в наследство».

Урок прошёл интересно, познавательно и, судя по всему, оставил неизгладимый след в памяти не только у подрастающего поколения, но и среди присутствовавших преподавателей.

Председатель ОО «Союзный деловой клуб «Авангард» Александр Лукашок

Исторические свидетельства однозначно говорят о том, что польское восстание 1863-1864 годов было кровавым мятежом польской шляхты, которая намеревалась воссоздать своё безграничное «панование» на белорусских и малороссийских землях. С точки зрения Белой Руси, мятеж 1863-1864 годов был в корне антинациональным и представлял собой агрессию польской шляхты.

08.07.24

Николай Сергеев. Новые гримасы польщизны. Часть 2

Складывается впечатление, что общественные силы, именующие себя левопатриотическим, живут в мире закостеневших идей и образов. «А ведь еще в 1920 году В.И. Ленин в своей работе «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» отмечал: «Наша теория не догма, а руководство к действию», – говорили Маркс и Энгельс». Методом же марксизма-ленинизма, как известно, является диалектика, которая предполагает в том числе отказ от проявившихся ошибок и заблуждений. Но у белорусских левых, похоже, всё по-иному.

05.07.24

Николай Сергеев. Новые гримасы польщизны. Часть 1

Как показывает трагический опыт Украины, восточнославянское население, лишённое общерусской основы своего национального самосознания, становится податливой массой для циничных манипуляций по превращению её в жестокую русофобствующую орду.

30.06.24

Андрей Геращенко. Партизанская республиках в лицах. Часть вторая – выжившие (80-летию освобождения Белорусской ССР от немецко-фашистских захватчиков посвящается)

Совсем скоро, 3 июля 2024 года, наша страна будет отмечать 80-летие освобождения от немецко-фашистской оккупации. Свободу нам принесла Красная Армия, основную роль, стержнем и основой которой был русский солдат. Немало за освобождение Белоруссии полегло украинцев, других народов бывшего Советского Союза. Но и белорусы, защищая общее Отечество, гибли на фронтах, создали мощнейшее партизанское движение, сильное подполье. Земля горела у врага под ногами. Но за нашу общую Победу мы заплатили неимоверную цену в жизни миллионов наших людей.

28.06.24

Андрей Геращенко. Партизанская республиках в лицах. Часть первая – погибшие (80-летию освобождения Белорусской ССР от немецко-фашистских захватчиков посвящается)

Чем дальше от нас уходят грозные военные годы, чем меньше в живых остаётся бывших партизан и подпольщиков, боровшихся с фашистами в трудных условиях оккупации, тем важнее хранить память об этом героическом времени и самоотверженной борьбе белорусского народа с фашизмом. Те суровые годы породили по-настоящему яркие образы и личности, которые, как это не раз бывало в нашей истории, будь это монгольское нашествие, смутное время или же война с Наполеоном, возглавили общенародную борьбу с немецко-фашистскими захватчиками.

В Полоцке финишировали "Уроки исторической памяти".

Комментарии