XV Международная олимпиада по русскому языку для школьников зарубежных стран Мероприятия с участием Представительства Россотрудничества в Белоруссии

XV Международная олимпиада по русскому языку для школьников зарубежных стран 29.08.2017 08:45

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина портал «Образование на русском».

Регистрация участников XV Международной олимпиады по русскому языку для школьников зарубежных началась 1 июля 2017 года.

Учредителями Олимпиады являются Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина, МАПРЯЛ и РОССОТРУДНИЧЕСТВО.

XV Международная олимпиада по русскому языку проводится по двум конкурсным направлениям:

- для старшеклассников зарубежных школ, изучающих русский язык как иностранный;

- для старшеклассников зарубежных школ с русским языком обучения.

Отборочный и полуфинальный этапы Олимпиады проводятся дистанционно на портале «Образование на русском», что дает возможность попробовать свои силы всем желающим, независимо от уровня языка и места жительства.

Участвовать в Олимпиаде могут ученики 8-11 классов зарубежных школ, гимназий, лицеев. Эти ребята имеют статус индивидуальных участников, которым для попадания в полуфинал необходимо пройти отборочный этап.

К участию в Олимпиаде приглашаются также команды, сформированные действительными членами Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) из числа национальных объединений преподавателей русского языка и литературы, славистики. Национальные команды, в которые входят победители различных олимпиад по русскому языку, освобождаются от отборочного этапа и проходят сразу в полуфинал Олимпиады.

Этапы проведения Олимпиады:

регистрация на портале «Образование на русском» для всех участников Олимпиады – с 01 июля 2017 года до 30 сентября 2017 года;
отборочный этап для индивидуальных участников стартует во второй половине июля 2017 года и продолжится до 30 сентября 2017 года;
полуфинал – с 1 до 20 октября 2017 года;
финал Олимпиады состоится 4 – 17 декабря 2017 года в Москве.

На финал будут приглашены 150 ребят, которые покажут наилучшие результаты в ходе предыдущих этапов.

Дополнительная информация на портале Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина «Образование на русском».

Приглашаем к участию в Олимпиаде всех, кто любит русский язык!

РЦНК в Минске

Гений Ленина, его имя и личность навечно вписаны не только в российскую, но и в мировую историю и важно, что мы начинаем это осознавать не только на общественном, но и на государственном уровне. Государственными гимнами России и Белоруссии являются советские прототипы, в Республике Беларусь 7 ноября остаётся выходным праздничным днём, а в России происходит переосмысление антисоветских 90-х. Самим своим существованием Республика Беларусь во много обязана именно Ленину, а не калиновским и богушевичам. Ленин и советский период – органичная часть нашей истории, важная часть общественного и национального самосознания России и Белоруссии, то, что продолжает влиять на умы и сердца и то, что нельзя «вынести и похоронить». Да и не нужно этого делать. Ленин – уже история, но уж чего точно не нужно делать, так это плевать в него и в советский период. Это то же самое, что плевать в самих себя.

21.01.25

Лев Криштапович, доктор философских наук. Софистика «демократического капитализма»

В истории идеологической борьбы между капитализмом и социализмом можно выделить такую характерную черту. При всем, казалось бы, массовом производстве буржуазной литературы, тем не менее она в сознании человечества занимает незначительное место. Более того, есть все основания утверждать, что и в плане обоснования и пропаганды собственно буржуазных ценностей такой литературы почти не существует. То, что называется буржуазной теоретической и публицистической литературой, на самом деле является эвфемическим изложением социалистических идеалов под видом идеалов демократических.

13.01.25

Андрей Геращенко. Трамп, Канада, Гренландия и новая историческая эпоха геополитического реализма. Часть 2

Решение вопросов присоединения к США Канады и Гренландии, а также судьбы Шпицбергена превратят арктический вопрос в зону сугубо двусторонних американо-российских интересов. Узость Берингова пролива между Россией и Америкой позволяет обеим странам легко его контролировать, а владение всеми арктическими берегами и территориями – как материковыми, так и островными, позволяет США и России разделить Арктику, превратив её в сугубо территориальные воды и зону монопольных прав двух государств – каждого в своём секторе.

13.01.25

Лев Криштапович, доктор философских наук. Где находятся истоки российского патриотизма

Президент России Владимир Путин в своем выступлении на форуме «Сильные идеи для нового времени» 20 июля 2022 года констатировал: «Модель тотального доминирования так называемого золотого миллиарда несправедлива. Она делит народы на первый и второй сорт, а поэтому является расистской и неоколониальной по своей сути, а лежащая в ее основе глобалистская, якобы либеральная идеология все больше приобретает черты тоталитаризма, сдерживая творческий поиск, свободное историческое созидание. Но как бы западные и наднациональные элиты ни стремились сохранить существующий порядок вещей, наступает все-таки новая эпоха, новый этап в мировой истории».

10.01.25

Николай Сергеев. Юбилей Союзного государства: вопросы дальнейшего развития. Часть 1

В настоящее время в Республике Беларусь фактически существует два историко-идеологических направления. Одно из них непосредственно вытекает из «польщизны» (оценка прошлого и настоящего через призму польско-шляхетских интересов), которая доминировала в белорусской историографии до событий 2020 года. Но после того, как Александр Лукашенко определил период Речи Посполитой как время польской оккупации белорусских земель, то приверженцы польщизны в среде белорусских гуманитариев сменили акценты. После упомянутого «Совещания по вопросам реализации исторической политики» эти круги начали продвигать ходульную идейку «литвинизма», которая преследует фальшивые цели.

XV Международная олимпиада по русскому языку для школьников зарубежных стран

Комментарии