Минобразования Белоруссии лихорадит, уровень образования падает

Минобразования Белоруссии лихорадит, уровень образования падает

Белоруссия, за постсоветской период кратно сократив количество учёных и исследователей, в процессе «белорусизации» рискует остаться без полноценных учреждений образования.

Решение Минобразования Белоруссии уравнять с нового учебного года количество часов на изучение белорусского и русского языков вызвало широкий общественный резонанс. Русскоязычному большинству постсоветской республики удалось добиться государственного статуса русского языка. Однако в Белоруссии до сих пор не появилось ни одного учебного или дошкольного русского учреждения — есть только русскоязычные.

О состоянии системы образования Белоруссии и новых экспериментах чиновников в этой сфере 15 февраля корреспонденту ИА REGNUM рассказал белорусский писатель, председатель витебской общественной организации «Русский дом» Андрей Геращенко.

ИА REGNUM: Пошли ли на пользу белорусским учащимся ранее внедрённые министерством образования «инновации»?

— Нашу систему образования постоянно лихорадит — с регулярной завидностью мы то меняем срок обучения, то возраст школьников в ту или иную сторону, но особенно страдает системность в определении типовых учебных планов. Всё это меняется так часто, что сложно даже проследить за эффектом, который всё это приносит. Хотя можно назвать и очевидные эффекты: сильная перегрузка детей, ухудшение их здоровья, невротизация и, при этом, как ни странно, падение уровня образования в целом.

В моё время, когда я учился в Городке Витебской области, лучшие наши выпускники поступали в любые элитные вузы СССР — в том числе в МГУ. Сейчас же сплошное расслоение — лицеи, гимназии, море репетиторов, дети, которые играют в «научную деятельность» со своими «продвинутыми учителями». В итоге путём перенапряжения дети в лицеях и гимназиях обходят своих сверстников из обычных школ в основном за счёт увеличения времени занятий и опережения по срокам. То есть они уже в старших классах изучают программу вузов. Это помогает обойти «конкурентов», но совершенно бессмысленно в плане общего результата и вредит здоровью детей.

У нас много разного рода «методистов», «новаторов» и прочих привыкших к «самопиару» в педагогике лиц. Плюс соответствующие кафедры вузов, специализированные структуры. Все они стараются имитировать бурную деятельность, чтобы просто не потерять работу, а кто-то делает на этом карьеру. При этом мы мало задумываемся о последствиях такой «лысенковщины» в педагогике. А они в ряде случаев очень серьёзные.

ИА REGNUM: Как в этом контексте можно оценить решение Минобразования Белоруссии уравнять количество часов на изучение русского языка и литературы, а также белорусского языка и литературы?

Данная идея, равно как и в целом ситуация с русским и белорусским языками и литературами в школе требует разъяснений. В первую очередь, должна быть ясно изложена позиция Минобразования. Нужно смотреть, за счёт чего это будет делаться, за счёт какой части учебных часов. Продуманы ли последствия для учителей-предметников? Не уменьшаться ли часы для других профилей, не потеряют ли люди работу? Опять предлагают что-то растянутое на десятилетие и непонятное, и скорее всего, закончится на полпути новой «идеей».

При беглом взгляде можно обратить внимание, что новшество коснётся младшей школы в первую очередь. Сейчас русского языка больше. Но двуязычие в любом случае замедляет изучение обоих языков, и нужно ли это нам с учётом стержневого и ведущего фактора русского языка — большой вопрос. Лично я думаю, что нет.

Есть минусы иного, прежде всего — финансового плана: бюджет должен взять на содержание все эти новшества, людей, которые будут процессом «управлять, направлять и проверять», готовить и печатать новые учебники. Опять будет «гонка за тенью», где неизбежно пострадает качество. Яркий пример — школьные учебники, о которых недавно Лукашенко высказался, что их «противно брать в руки». Может быть, сказано слишком резко, но по сути верно: желая во всём быть самостоятельными, мы поспешно отбросили российский и советский опыт и поставили на конвейер производство «своих» учебников — зачастую сомнительного качества и по содержанию, и по оформлении. Президент, вероятно, увидел эти учебники у своего сына Николая, и слава Богу, что это произошло, а то так бы и трубили о «победах».

Помимо всего прочего, сильно стремление большого слоя людей просто паразитировать на бюджете. Разного рода «рупливцы роднага слова» хотят получать немалые деньги за написание учебников, свои научно-методические труды, обеспечивающие этот процесс. А не подумать ли над тем, чтобы именно на оплату труда учителей направить эти немалые средства? Я всегда удивлялся, сколько у нас «знатоков», «советчиков» и «проверяющих», которые, не имея реального опыта работы в школе, не имея практических умений и знаний, всю свою жизнь поучают учителей, «как надо учить».

ИА REGNUM: Не просматривается ли в данном решении Минобразования проявлений принудительной «белорусизации», учитывая, что подавляющее большинство белорусов — русскоязычные, читателей литературы на белорусском языке — около 5% и в Белоруссии нет ни одного русского учебного заведения?

У нас два родных государственных языка — русский и белорусский. При этом очевидно, что русский язык — основной и ведущий, а белорусский — второй дополнительный, сохраняющий языковое и культурное своеобразие белорусов в общерусском этносе. Развивать и ценить нужно оба языка, не противопоставляя их. Но именно наш родной русский язык и является основой, скелетом всей системы образования.

Любые попытки понизить статус русского языка в нашей системе образования, или, например, прекращение преподавания русской литературы, как предлагают некоторые помешавшиеся на русофобии националисты, приведёт к деградации всего образовательного потенциала нашей страны, а в перспективе — к экономической отсталости.

Полагаю, что у нас белорусская литература должна преподаваться в равной пропорции на русском и белорусском языках. Сегодня, как писатель, знаю, что половина моих коллег пишет на русском языке, а в школьной программе практически лишь белорусскоязычные писатели. Страна, где 100% населения говорит по-русски и где сотни русских писателей, не имеет возможности изучать свою родную национальную литературу на русском языке. Не литературу России, подчёркиваю, а свою родную, написанную и пишущуюся белорусами. А что у нас сегодня — «Учительская газета» выходит исключительно на белорусском языке, демонстративно игнорируя тот факт, что все школы Минска, областных и районных центров и городов — на русском языке обучения. Или вот объявлен в Белоруссии «Год культуры», в программе которого не нашлось ни единого мероприятия, посвящённого русскому языку.

Думаю, все эти проблемы не мешало бы обсудить представителям властей и общественности, понимающей определяющее значение русского языка для белорусской государственности.

ИА REGNUM

Комментарии

Комментариев пока нет

• Большинство белорусов поддерживают грамотную и дальновидную тактику Путина по предотвращению Югославского, Грузинского, Сирийского сценария на Украине
• Григорий Рапота: «Строительство дома предполагает постоянное решение задач»
• Владимир Путин: отечественная история — это основа нашей национальной идентичности, культурно-исторического кода
• Новогоднее поздравление Президента Российской Федерации В.В.Путина С Новым 2014 годом!
• Новогоднее поздравление Президента Республики Беларусь А.Г.Лукашенко. С Новым 2014 годом!
• Вступительное слово В.В.Путина на совещании по вопросам борьбы с терроризмом
• С. Лавров: в непростых условиях Россия действовала твердо, продуманно и взвешенно
• Русский вопрос: в поисках ответа
• Для чего Россия выделяет Беларуси 2 миллиарда долларов? Интервью с послом России в Беларуси Александром Суриковым
• Выступление В.В.Путина на встрече с разработчиками концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории
• Белорусский общественник: "Евромайдан" в Белоруссии может случиться после Лукашенко
• Белорусский историк: На Украине происходит не "революция", а национальная катастрофа
• Наследуя традиции армии Советской и армии Русской
• Белорусский общественник: "Бездумные решения готовят почву для "майдана" у нас"
• Лидер немецких левых – Меркель: Определитесь, когда Конституция Украины действует, а когда – нет
• Россию беспокоит «бандеризация» белорусской оппозиции
• В российско-белорусской интеграции всё зависит от нас самих
• Прямая линия с Владимиром Путиным 17 апреля 2014 года
• Когда русские в Белоруссии попросят Путина о защите?
• Поляки за Россию
• Обращение Президента Белоруссии А.Г.Лукашенко с ежегодным Посланием к белорусскому народу и Национальному собранию 22 апреля 2014 года
• Снежана Тодорова: «Возрождение фашизма, наступление бандеровцев пугают болгар»
• Не стоит искать чёрную кошку в тёмной комнате!
• Украинский нацизм - это передовой отряд карателей, которых Запад готовит против России
• Белорусский писатель: Западнорусизм - естественное состояние белорусов
• Заигрывание с киевской хунтой – серьезная ошибка белорусских властей
• Обращение Патриотического общественного объединения «Отечество» к руководству Республики Беларусь
• Нам нужны объединяющие, а не разъединяющие памятники
• Интервью председателя ВОО «Русский дом» А.Е.Геращенко независимой ONLINE газете «Диалог» (текст и видео)
• Интервью Министра иностранных дел Республики Беларусь Владимира Макея информационному агентству «БелаПАН» (9 июня 2014 г.)
• Владимир Путин: мы защитим Русский мир
• Интервью с Александром Синкевичем для Еврорадио
• О георгиевской ленте и чем не угодили Святая Ольга и князь Александр Невский витебским властям?
• Великая война еще ждет своего Льва Толстого
• Интервью заместителя министра иностранных дел России Сергея Рябкова журналу «Международная жизнь»
• Андрей Геращенко: мы, русские, белорусы и украинцы — один народ, но разные его ветви.
• Эксперт: В русском языке не может быть слова «Беларусь»
• Русский мир — это не мир Российской Федерации, это не мир Российской империи. Русский мир — от киевской купели крещения. Русский мир — это и есть особая цивилизация.
• Александр Сергеевич Пушкин. Клеветникам России