|
« Назад 19.11.2015 12:28 
18 ноября открылся «Театральный Петербург» для 50 юных соотечественников В рамках реализации в Санкт-Петербурге государственной политики Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом. 18 ноября 2015 года в Санкт-Петербургском государственном музее театрального и музыкального искусства состоялась церемония открытия культурно-образовательной программы «Театральный Петербург» для юных соотечественников, проживающих в 14 странах мира. Открыл программу заместитель председателя Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга Сергей Марков. Он поздравил соотечественников с тем, что они «стали участниками уникального проекта, которому нет аналогов в России; проекта, ориентированного на старшеклассников с театральным талантом». В своем обращении к ребятам Сергей Марков выразил надежду, что участие в этом мероприятии станет важным этапом их жизни, который поможет определить их дальнейшую судьбу. В завершение своего выступления Сергей Марков пригласил ребят к участию и в других многочисленных культурно-образовательных программах Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга. В частности, в ежегодном сентябрьском Международном фестивале русскоязычных любительских театров «Театр начинается…», в котором принимают участие в том числе и театры соотечественников из-за рубежа, и который также проходит при поддержке Комитета. Следом с приветственным словом к участникам проекта обратилась заместитель директора Санкт-Петербургского государственного музея театрального и музыкального искусства Ирина Ярославцева. Ирина Ярославцева заметила: «Более 100 лет назад в здании Санкт-Петербургского государственного музея театрального и музыкального искусства находилась дирекция императорских театров. В зеленом зале, где проходит церемония открытия, был кабинет директора императорских театров. Здесь бывали А.Я.Головин, К.А.Коровин, Ф.И.Шаляпин, П.И.Чайковский и многие другие выдающиеся деятели культуры, и сегодня благодаря данному мероприятию вы имеете уникальную возможность прикоснуться к сокровищам музейной коллекции и вживую увидеть то, о чем ранее читали лишь в книгах».
Напутственные слова участникам сказал начальник отдела повышения квалификации и качества образования Российского государственного института сценических искусств Владислав Станкевичус. Именно на базе Санкт-Петербургской академии театрального искусства, а ныне – Российского государственного института сценических искусств пройдут основные мастер-классы по театральному искусству для детей соотечественников. «В старейшем театральном училище в России – Институте сценических искусств, вы будете на практике осваивать театральные формы, играть, готовить постановки и впитывать положительную энергетику театра», — заверил Владислав Станкевичус. В завершение церемонии открытия отдельно поздравили юную участницу из Белоруссии Анастасию Печкуренко, которая сегодня отмечает свой тринадцатый день рождения. Далее гости совершили увлекательную экскурсию по театру: узнали имена первых русских актеров и актрис, им открылись тайны внутренней жизни театра, например, о том, как меняют декорации, и как создают костюмы. Также ребята получили возможность познакомится на интерактивном занятии «Давайте познакомимся». Вместе с сотрудниками музея молодые соотечественники участвовали в познавательно-развлекательной игре – квесте «В поисках русских драматургов». В залах Государственного музея театрального и музыкального искусства, Екатерининском саду и на площади Островского все ребята искали ответы на вопросы, чтобы подробнее узнать о театральном петербургском искусстве. 23 ноября в 16:00 в Академии театрального искусства состоится торжественная церемония закрытия и показ трех сценических постановок, которые станут итогом программы. КомментарииКомментариев пока нет
|
18 ноября открылся «Театральный Петербург» для 50 юных соотечественников
Фактически позиция Топонимической комиссии при Совете министров РБ направлена на формирование нерусского (пропольского) топонимического ландшафта в Белоруссии, что не только грубо искажает белорусскую историю, но и способствует отдалению Белоруссии от России, торможению интеграционных процессов в рамках Союзного государства и ЕАЭС.
Украина и украинцы – часть нашего Русского мира, часть нашего большого русского народа. Сейчас Украина во мгле нацизма и бандеровщины, захвачена и управляется нашими врагами. Однако это часть нашего цивилизационного пространства наряду с нынешней Российской Федерацией и Республикой Беларусь и отказаться от части своей истории, части своего народа Россия не сможет по определению, тем более допустить, чтобы недра и богатства Украины навсегда перешли под контроль иноземцев. Но сейчас придётся делать непростой выбор. Думаю, мы в этой ситуации должны поддержать Владимира Путина и принимаемые им решения. Они не всегда представляются очевидными и тем более популярными в ситуации СВО, но и В.Путин, и руководство России делают всё возможное в сложившейся тяжелейшей геополитической ситуации. Тем более важно сохранить единство общества, чтобы быть готовыми к дальнейшей защите своей свободы и независимости.
24 февраля 2022 года Россия начала Специальную военную операцию на Украине, введя войска по всей линии государственной границы. Первоначально ВСУ не смогли оказать должного сопротивления и начали стремительно откатываться по обе стороны от давно укреплённых и прочно удерживаемых украинскими силами позиций под Донецком. Через несколько недель фронт встал – ВСУ заняли боевые позиции, а в боевые подразделения потёк поток мобилизованных украинцев. Мне это напомнило ситуацию с началом освобождения Белорусской ССР. Первые серьёзные бои за белорусские территории Красная Армия начала в конце 1943 года, но наше наступление фактически захлебнулось, перейдя в стадию затяжных тяжёлых боёв при практически замершем фронте.
Рецензия на рукопись книги Е.Я.Подлесного «БНР: правда и вымыслы.
В начале 90-х годов XX столетия вопрос ставился не только о вытеснении русского языка, но и о тотальной (по словам тогдашнего главы Республики Беларусь Станислава Шушкевича) дерусификации белорусов, т.е. о радикальном искажении национального самосознания белорусского народа. При этом упор в этом сомнительном деле делался на всестороннюю фальсификацию исторического и в целом гуманитарного образования.