Почти три четверти абитуриентов Белоруссии выбрали русский язык

По предварительным сведениям Минобразования Белоруссии на централизованное тестирование зарегистрировались 105,669 тыс абитуриентов. Об этом 2 июля проинформировал пресс-центр Минобразования со ссылкой на директора Республиканского института контроля знаний министерства Николая Феськова.

"Самым массовым предметом ЦТ в нынешнем году стал русский язык. Его планируют сдавать более 78 тыс. человек. Математику - 65 тыс., белорусский язык - 26 тыс. абитуриентов. На физику зарегистрировались чуть более 30 тыс. абитуриентов, на английский язык - 19 тыс., на биологию - 21 тыс. поступающих. Историю Белоруссии планируют написать 17 тыс., химию - 13 тыс., обществоведение - 10 тыс. На немецкий подали заявки чуть более 3 тыс. абитуриентов, на всемирную историю новейшего времени - чуть более 1 тыс., на географию - более 1,6 тыс. поступающих, на французский язык - 763 человека, на испанский язык заявления написали 196 абитуриентов. Регистрация на участие в централизованном тестировании завершилась 1 июня", - сказано в официальном сообщении, опубликованном на сайте министерства.

В Минобразования отметили, что в 2013 году число зарегистрированных на ЦТ составило более 117 тыс абитуриентов, а сдавали ЦТ 113 тыс человек. "Единственное изменение нынешнего года - определены отметки, которые будут приравниваться к неудовлетворительным по результатам централизованного тестирования (ЦТ) в 2014 году. Для лиц, поступающих для получения высшего образования I ступени, отметками по учебным предметам, приравниваемыми к неудовлетворительным по результатам ЦТ, в баллах по стобалльной шкале от 0 до 100 баллов (включительно), являются: от 0 до 9 баллов (включительно) - по русскому и белорусскому языкам; от 0 до 14 баллов (включительно) - по математике, физике, химии и биологии; от 0 до 19 баллов (включительно) - по истории Белоруссии, всемирной истории новейшего времени, обществоведению, географии, иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский)", - пояснили в Минобразования.

Там отметили также: "Для лиц, поступающих для получения высшего образования I ступени в очной (дневной) форме получения образования за счет средств республиканского бюджета при осуществлении дополнительного набора в государственные учреждения высшего образования на места, оставшиеся вакантными после зачисления абитуриентов, такими отметками являются: от 0 до 4 баллов (включительно) - по русскому и белорусскому языкам; от 0 до 9 баллов (включительно) - по математике, физике, химии и биологии; от 0 до 14 баллов (включительно) - по истории Белоруссии, всемирной истории новейшего времени, обществоведению, географии, иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский)".

Как сообщало ИА REGNUM, власти Белоруссии при реализации курса, получившего в экспертной среде именование "политика мягкой белорусизации", рассматривали возможность перевода изучения ряда предметов на "беларускую мову", имеющую равный с русским языком конституционный статус государственного языка постсоветской республики. Вопиющие факты деградации системы образования постсоветской Белоруссии, отметили эксперты, вынудила власти республики повысить проходной балл для абитуриентов. В Белоруссии нет ни одной русской школы, при этом в большинстве школ преподавание ведётся на русском языке. Прозападная оппозиция в Белоруссии призывает к насильственной "белорусизации", называет русский язык "языком оккупантов", а русскоязычных белорусов - "предателями".

Постоянный адрес новости: belarus.regnum.ru/news/1809996.html
01:48 04.06.2014

24.03.25

Андрей Геращенко Война или мир? Часть 2. Продолжение или окончание СВО?

Украина и украинцы – часть нашего Русского мира, часть нашего большого русского народа. Сейчас Украина во мгле нацизма и бандеровщины, захвачена и управляется нашими врагами. Однако это часть нашего цивилизационного пространства наряду с нынешней Российской Федерацией и Республикой Беларусь и отказаться от части своей истории, части своего народа Россия не сможет по определению, тем более допустить, чтобы недра и богатства Украины навсегда перешли под контроль иноземцев. Но сейчас придётся делать непростой выбор. Думаю, мы в этой ситуации должны поддержать Владимира Путина и принимаемые им решения. Они не всегда представляются очевидными и тем более популярными в ситуации СВО, но и В.Путин, и руководство России делают всё возможное в сложившейся тяжелейшей геополитической ситуации. Тем более важно сохранить единство общества, чтобы быть готовыми к дальнейшей защите своей свободы и независимости.

21.03.25

Андрей Геращенко. Война или мир? Часть 1. Уроки операции «Багратион»

24 февраля 2022 года Россия начала Специальную военную операцию на Украине, введя войска по всей линии государственной границы. Первоначально ВСУ не смогли оказать должного сопротивления и начали стремительно откатываться по обе стороны от давно укреплённых и прочно удерживаемых украинскими силами позиций под Донецком. Через несколько недель фронт встал – ВСУ заняли боевые позиции, а в боевые подразделения потёк поток мобилизованных украинцев. Мне это напомнило ситуацию с началом освобождения Белорусской ССР. Первые серьёзные бои за белорусские территории Красная Армия начала в конце 1943 года, но наше наступление фактически захлебнулось, перейдя в стадию затяжных тяжёлых боёв при практически замершем фронте.

21.03.25

Лев Криштапович, доктор философских наук. БНР как антибелорусский проект

Рецензия на рукопись книги Е.Я.Подлесного «БНР: правда и вымыслы.

18.03.25

Николай Сергеев. Белая Русь и русский язык. Часть 2

В начале 90-х годов XX столетия вопрос ставился не только о вытеснении русского языка, но и о тотальной (по словам тогдашнего главы Республики Беларусь Станислава Шушкевича) дерусификации белорусов, т.е. о радикальном искажении национального самосознания белорусского народа. При этом упор в этом сомнительном деле делался на всестороннюю фальсификацию исторического и в целом гуманитарного образования.

13.03.25

Лев Криштапович, доктор философских наук. Идеология и прагматизм

Слаженность государственной работы во многом зависит от ее идеологического смысла. Деятельность работников государственных органов должна быть привязана к определенной идеологической парадигме. Речь не идет о том, чтобы подвести всех под единый идеологический знаменатель, речь идет о том, что государственные служащие обязаны быть не только номенклатурным олицетворением государственной политики, но и идеологическими представителями государства. Стратегический курс государства должен постоянно получать идеологическую подпитку, чтобы граждане обрели чувство солидарной ответственности за проводимую в стране государственную политику.